ПОЛОЖЕННЯ
Центру реабілітації змішаного типу
для інвалідів і дітей-інвалідів з розумовою відсталістю
“Школа життя”
1. Загальні положення 
 
 1.1. Центр реабілітації змішаного типу для інвалідів і дітей-інвалідів з розумовою відсталістю «Школа життя» (далі - Центр) є установою, цільовим призначенням якої є здійснення заходів, спрямованих на надання реабілітаційних послуг особам з розумовою відсталістю та психічними захворюваннями. 
 1.2 Засновником установи є Хмельницька міська рада. Центр утворений на основі комунальної форми власності, не маючи на меті отримання прибутку. Центр підпорядкований управлінню праці та соціального захисту населення.
 1.3. Установа розміщена на території зі спеціально пристосованим приміщенням, що відповідає безбар'єрній архітектурі, санітарно-гігієнічним, протипожежним вимогам, техніці безпеки, має усі види комунального благоустрою з урахуванням специфіки захворювань осіб, що відвідують установу. 
 1.4. У своїй діяльності установа керується Конституцією ( 254к/96-ВР ) та законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Мінпраці, МОЗ, іншими нормативно-правовими актами з питань реабілітації інвалідів та дітей-інвалідів, а також цим Положенням. 
1.5. Юридична адреса Центру: м. Хмельницький, вул. Зарічанська, 20/2.
 
 2. Завдання установи 
 
 2.1. Установа забезпечує:
 2.1.1. Реалізацію завдань, визначених Законами України "Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні" ( 875-12 ), "Про реабілітацію інвалідів в Україні" ( 2961-15 ), "Про соціальні послуги" ( 966-15 ), "Про психіатричну допомогу" ( 1489-14 ), Концепцією соціальної адаптації осіб з розумовою відсталістю, затвердженою розпорядженням Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 року N 619-р ( 619-2004-р ), а також постановою Кабінету Міністрів України від 12 травня 2007 року N 716 ( 716-2007-п ) "Про затвердження Державної програми розвитку системи реабілітації та трудової зайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями, психічними захворюваннями та розумовою відсталістю на період до 2011 року", щодо забезпечення прав інвалідів та дітей-інвалідів на отримання реабілітаційних послуг.
 2.1.2. Пріоритетність реабілітаційних заходів, а також установлення наступності реабілітаційного процесу.
 2.1.3. Систему комплексної абілітації, реабілітації та догляду відповідно до індивідуальної програми реабілітації.
 2.1.4. Сприяння у встановленні опіки чи піклування у випадку визнання інваліда недієздатним.
 
 3. Структура Установи 
 
 3.1. Основними структурними підрозділами установи є:
 3.1.1. Кімната долікарського огляду.
 3.1.2. Кімната соціально-педагогічної корекції.
 3.1.3. Кабінет психокорекції та психотерапії.
 3.1.4. Кабінет лікувальної фізкультури та фізичної реабілітації.
 3.1.5. Відділення соціальної реабілітації.
 3.1.6. Відділення психологічної реабілітації.
 3.1.7. Відділення трудової реабілітації.
 3.1.8. Відділення медичного супроводу.
 3.1.9. Методичний кабінет.
 3.1.10. Комплекс господарського обслуговування.
 3.1.11. Служба соціального патронату. 
 
 4. Умови зарахування до установи 
 
 4.1. До установи приймаються діти-інваліди до 18 років та повнолітні інваліди I-III групи з розумовою відсталістю або психічними захворюваннями відповідно до вимог постанови Кабінету Міністрів України від 31.01.2007 N 80 ( 80-2007-п ) "Про затвердження Порядку надання інвалідам та дітям-інвалідам реабілітаційних послуг". 
 4.2. Показаннями для зарахування до установи є розумова відсталість будь-якого ступеня, психічні захворювання за винятком випадків, коли особа, внаслідок наявності в неї тяжкого психічного розладу, вчиняє чи виявляє реальні наміри вчинити дії, що становлять безпосередню небезпеку для неї чи оточуючих. 
 4.3. Протипоказання:
 4.3.1. Хронічні захворювання в стадії загострення та інфекційні захворювання.
 4.3.2. Венеричні захворювання.
 4.3.3. Тяжкі психічні розлади, внаслідок яких особа вчиняє чи виявляє реальні наміри вчинити дії, що становлять безпосередню небезпеку для неї чи оточуючих. 
 
 5. Діяльність реабілітаційної комісії 
 
 5.1. В установі утворюється реабілітаційна комісія, до якої входять фахівці цього закладу. На засідання реабілітаційної комісії залучаються представники місцевих органів охорони здоров'я, освіти і науки, а також праці та соціального захисту населення. 
 5.2. Реабілітаційна комісія установи здійснює:
 5.2.1. Складання індивідуального плану реабілітації.
 5.2.2. Контроль за виконанням індивідуальної програми реабілітації інваліда та дитини-інваліда.
 5.2.3. Визначення строків і тривалості проходження реабілітації інвалідом або дитиною-інвалідом відповідно до індивідуальної програми реабілітації.
 5.2.4. Забезпечення послідовності, комплексності і безперервності виконання реабілітаційних заходів, оцінку їх результатів та ефективності. 
 5.3. Персональний склад реабілітаційної комісії і положення про неї затверджує директор установи. 
 
 6. Організація реабілітаційного процесу в установі 
 
 6.1. На підставі індивідуальної програми реабілітації інваліда або дитини-інваліда фахівці установи розробляють індивідуальний план реабілітації, що включає комплекс реабілітаційних заходів та враховує діагноз дитини-інваліда, їх психофізичний стан, індивідуальні особливості та можливості, відносини між членами сім'ї. 
 6.2. Індивідуальний план реабілітації затверджується директором установи. 
 6.3. До установи зараховуються інваліди або діти-інваліди за рішенням реабілітаційної комісії. 
 6.4. В установі щорічно утворюються групи, наповнюваність кожної з яких складає 8 осіб. 
 
 7. Організація соціального патронату 
 
 7.1. Відділення соціального патронату є підрозділом установи, призначене для надання соціально-побутової допомоги інвалідам та дітям-інвалідам з розумовою відсталістю та з психічними захворюваннями. 
 7.2. Відділення створюється за наявності не менше 50 осіб, які потребують соціально-побутової допомоги вдома. 
 7.3. У складі відділень можуть створюватись спеціалізовані бригади соціальних працівників для надання певних видів послуг для інвалідів та дітей-інвалідів з розумовою відсталістю та з психічними захворюваннями.
 
 8. Організація реабілітаційних заходів в установі 
 
 8.1. Заходи з соціальної реабілітації складаються з:
 8.1.1. Навчання інваліда або дитини-інваліда побутовим операціям для задоволення власних фізіологічних потреб.
 8.1.2. Опанування навичок захисту власних прав та інтересів.
 8.1.3. Забезпечення автономного проживання у суспільстві з необхідною підтримкою. 
 8.2. Заходи з психологічної реабілітації складаються з:
 8.2.1. Проведення психологічної діагностики особистості інваліда або дитини-інваліда, визначення форм, методів, засобів, терміну та процедур психологічної корекції.
 8.2.2. Навчання прийомам та методам саморегуляції, самовиховання, самонавчання, формування мотивації до праці.
 8.2.3. Проведення індивідуальної психокорекційної роботи. 
 8.3. Заходи з психолого-педагогічної реабілітації:
 8.3.1. Створення умов для всебічного розвитку, засвоєння інвалідом або дитиною-інвалідом знань, умінь і навичок з метою їх адаптації у соціумі.
 8.3.2. Проведення корекційно-розвиткової роботи, а саме:
 - розвиток здорового сприймання;
 - корекція пізнавальної діяльності;
 - формування навичок соціально-побутової орієнтації;
 - розвиток комунікативної діяльності. 
 8.4. Заходи з трудової реабілітації складаються з:
 8.4.1. Навчання найпростішим трудовим навичкам, дотриманню техніки безпеки.
 8.4.2. Сприяння ефективному працевлаштуванню інвалідів. 
 8.5. Заходи з медичного супроводу включають у себе:
 8.5.1. Визначення фізичної, сомато-фізіологічної, сенсорної та психічної спроможності дитини-інваліда за даними індивідуальної програми реабілітації та результатів обстеження лікарями установи, надання рекомендацій стосовно подальшої можливої (або неможливої) соціальної реабілітації.
 8.5.2. Розробку рекомендацій з дозування фізичних та психологічних навантажень, створення стереотипів поведінки, які відповідають фізичним та розумовим можливостям дитини-інваліда.
 8.5.3. Визначення адекватності та послідовності заходів лікувально-профілактичного характеру.
 8.5.4. Здійснення постійного нагляду та контролю за фізичним, соматичним та психічним станом дітей-інвалідів.
 8.5.5. Організацію та контроль виконання в установі санітарно-гігієнічних, протиепідемічних та профілактичних заходів, здійснення санітарно-просвітницької роботи. 
 
 9. Управління установою 
 
9.1. Керівництво Центром здійснюється Хмельницькою міською радою і управлінням праці та соціального захисту населення Хмельницької міської ради. Установу очолює директор, який призначається і звільняється із займаної посади міським головою одноособово на контрактній основі.
9.2. Директор установи:
9.2.1. Представляє установу в органах державної влади, установах, організаціях, закладах, на підприємствах, розпоряджається в установленому порядку її майном і коштами, приймає рішення про утворення структурних підрозділів без права юридичної особи.
9.2.2. Видає накази, затверджує функціональні обов'язки працівників, вирішує питання добору і розстановки кадрів, вживає заохочувальних та дисциплінарних заходів.
9.2.3. Затверджує правила внутрішнього розпорядку.
9.2.4. Відповідає за ведення бухгалтерського обліку та подає в установленому порядку бухгалтерську і статистичну звітність.
9.2.5. Відповідає за цільове та ефективне використання коштів установи.
9.3. Працівники установи проходять атестацію відповідно до законодавства.
9.4. Штатний розпис установи затверджується управлінням праці та соціального захисту населення Хмельницької міської ради згідно з установленими нормативами відповідної галузі.
9.5. Фінансове забезпечення установи здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету, пожертвувань громадян, підприємств, установ та організацій.
 
10. Зміни та доповнення до Положення.
 
10.1 Зміни та доповнення до Положення Центру вносяться у встановленому чинним законодавством порядку та затверджуються Хмельницькою міською радою.
 
11. Припинення діяльності Центру
 
11.1.Установа реорганізується та ліквідується на підставі рішення Хмельницької міської ради згідно чинного законодавства.
 
 
 
 
 
 
Секретар міської ради  В.Лесков
 
 
Начальник управління праці
та соціального захисту населення С.Воронецький
 
 
Директор Центру реабілітації
змішаного типу для інвалідів 
і дітей-інвалідів з розумовою 
відсталістю «Школа життя» Е.Козенко